國立中山大學管理學院 113-2 學期
____企管系____(單位) 模擬面試X履歷健檢 期末成果
一、活動說明:
透過講師的職涯經驗與面試經驗,藉由模擬面試,講師可針對同學的問題和履歷提出個人化建議,幫助同學在未來實習或是求職面試上能有更優秀的表現。
二、活動時間及內容:
日期/時間 |
邀請者 活動名稱/講題 |
地點 |
人數 |
114/3/15 15:10-15:20 |
活動報到 |
CM 1032 |
15 |
114/3/15 15:20-17:00 |
面試、反饋、履歷健檢 |
CM 1032 CM 1030 CM 1026 |
|
114/3/15 17:00-18:00 |
散場、個別詢問時間 |
CM 1032 |
三、預期效益:
- 發掘履歷亮點與潛在弱點:透過講師的實務建議與案例分享,同學能更清楚了解業界對履歷的期待,進一步檢視並強化自身履歷內容,讓經歷與能力更具說服力。
- 模擬面試實戰演練:安排模擬面試環節,讓同學在接近真實面試情境下練習表達,熟悉常見問題應對方式,提升臨場反應與邏輯表達能力。
- 獲得一對一回饋與建議:講師將依據個別表現提供具體、個人化的建議,幫助同學有針對性地調整履歷與面試技巧,強化未來求職的成功率。
四、執行成效:
- 正面回饋
本次活動邀請的三位講者在各自產業領域皆具備豐富的實務與面試經驗,無論是科技業、金融業或專案管理領域,都能提供學員第一線的求職觀察與建議。在履歷健檢環節中,講者更進一步針對同學實際提供的履歷進行逐項講評,協助同學發現履歷中的可改進之處,並給予具體且實用的修改方向。這樣的個別化回饋,不僅解答了同學在準備實習與求職過程中可能遇到的疑惑,也促進同學與業界學長姐的深度交流,為未來職涯奠定良好基礎。
- 可改進部分
在模擬面試的場地安排方面,未來可更細緻地考量參與者的隱私與舒適度。部分同學反映在進行模擬面試時,會在意旁邊有其他人在場觀察,可能影響其表現與臨場感受。因此建議日後可針對面試形式進行分流設計,例如區分為團體面試組與個人面試組,並開放報名時讓同學自行選擇參與方式。如此一來,能更貼近真實面試情境,同時提升參與者的投入與滿意度。
五、活動紀錄:(請附照片並簡述內容)
頒發感謝狀 |
學長們與同學們合影 |